Научные конференции
E. Polyudova, E. Olesina (2016) Museum Pedagogy in the USA: Educational Methods in Art Museums as the Key Point of Students’ Personal Development. // INTED2016 Proceedings, pp. 235-242., DOI: 10.21125/inted.2016.1052.
A War Songs Genre as Educational Resource of the Arts Integration Method. // ICERI2017 Proceedings, pp. 7477-7483., DOI: 10.21125/iceri.2017.2001.
Integration Methods in Modern American and Russian Education. // ICERI2017 Proceedings, pp. 7180-7185., DOI: 10.21125/iceri.2017.1920.
Arts Integration Methods in Modern School Environment. // EDULEARN18 Proceedings, pp. 591-595., DOI: 10.21125/edulearn.2018.0241.
Acquiring a Foreign Language via Computer: Pros and Cons of Modern Digital Environment. // INTED2014 Proceedings, pp. 4967-4971.
Региональные художественные музеи США как культурообразующее явление // Герценовские чтения. Художественное образование ребенка: стратегии будущего. Материалы VII Международной научно-практической конференции. Том 7, Выпуск 1. Санкт-Петербург.: Издательство ВВМ. - стр. 98–109.
Emotions Matter: Dealing with Performance Emotions Matter: Dealing with Performance Anxiety in Studying English as a Second Language, EDULEARN13 Proceedings, pp. 5177-5183.
Social Profile of Modern Schoolers as Educational Resource for Museum Pedagogy. // EDULEARN19 Proceedings, pp. 4758-4762., DOI: 10.21125/edulearn.2019.1180.
Educational Model of Socio-Cultural Environment in Museum Pedagogy. // EDULEARN19 Proceedings, pp. 792-797., DOI: 10.21125/edulearn.2019.0259.
E. Olesina, E. Polyudova. Educational Methods of Using Students’ Social Profiles in Museum Activities. // EDULEARN20 Proceedings, pp. 1782-1785. DOI: 10.21125/edulearn.2020.0579.
E. Polyudova, E. Olesina. Where the Museum Meets Schools: Creating a Collaborative Instructional Guide. // EDULEARN20 Proceedings, pp. 6795-6800, DOI: 10.21125/edulearn.2020.1767.
E. Polyudova (2013) Cultural Patterns and Translation Issues in the Global Communication Environment as a Part of Managing the Modern Multicultural Education, EDULEARN13 Proceedings, 5th International Conference on Education and New Learning Technologies, 1-3 July 2013, Barcelona, Spain, pp. 6374-6379.
COVID-19: Museum Education in Critical Times of Distant Learning // 13th annual International Conference of Education, Research, and Innovation 9-10 November 2020, pp. 8720-8723
Dialogue as a Part of the Modern Curriculum? Bakhtinian Principles in Higher Education // Bakhtin as Praxis: Academic Practice, Artistic Practice, Political Activism. The 15th International Bakhtin Conference, Stockholm, 23–27 July 2014, Royal Institute of Art, Stockholm, Sweden. 99 p., pp. 51-51,
Полюдова, Е. Н. Возможности искусственного интеллекта в развитии лингвистических компетенций студентов неязыковых вузов. Сборник материалов международной научно-практической конференции «Язык права и право в языке: интегративный подход к изучению». Москва, МГЮА им. О.В. Кутафина, 4-5 апреля 2024 г. (в печати).
Интернет-образовательное пространство сайтов современных художественных музеев // Интеграция в образовании. Художественное развитие поколения информационной эпохи. Сб. Научных статей по материалам I Международной научно-практической конференции “Интеграция в образовании”, 21–25 декабря 2015 г. / Под науч. ред. Е. П. Олесиной, О. В. Стукаловой. - М.: ИХОиК РАО, 2016. - 376 с., с. 27–33.
Полюдова, Е. Н. Использование искусственного интеллекта на занятиях английского языка в вузе. «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения»: сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 17-18 апреля 2024 г. – Москва: РУДН, 2024. – 385 с. : ил., стр. 353-356.
Museums and Schools: Vectors of Interconnection” (2019). // Applied Research International Conference on Social Sciences & Humanities 2019, Cambridge Series Applied Research International Conference on Sustainable Development 2019, Cambridge Series 15th-16th July 2019, pp. 24-39.
Принципы современного художественного образования с позиций визуальной культуры в контексте педагогической культурологии США. // Третий Российский культурологический конгресс с международным участием «Креативность в пространстве традиции и инновации»: Тезисы докладов и сообщений. Санкт-Петербург, 27-29 октября 2010 г. Санкт-Петербург: Эйдос, 2010. – 556 с. стр. 287-288.
Полюдова, Е. Н., Галанина М. М. Использование концептуальных метафор в обучении техническому английскому в неязыковом вузе. «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения»: сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 17-18 апреля 2024 г. – Москва: РУДН, 2024. – 385 с. : ил., стр. 135-138.
Полюдова, Е. Н., Быкова Е.А. Опыт создания современного учебника английского языка для технических вузов: от теории к практике. «Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения»: сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 17-18 апреля 2024 г. – Москва: РУДН, 2024. – 385 с. : ил., стр. 175-177.
Полюдова, Е. Н. От замысла к воплощению: I Образцовские чтения в Российском университете транспорта. Сборник материалов I Международная научно-практическая конференция «Образцовские чтения: Иностранные языки в профессиональном образовании». Москва, РУТ (МИИТ), 26-27 марта 2024 г. (в печати).
Полюдова, Е. Н., Галанина, М. М. Использование концептуальных метафор в обучении английскому языку в техническом вузе: проблемы и решения. Теоретико-практические аспекты обучения иностранным языкам в неязыковых вузах: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Под научной редакцией О.В. Вахрушевой. Пермь: Издательство ПВИ ВНГ, 2024. 293 с., стр. 220-224.
Актуальные формы научно-практического тренинга педагогов художественного образования с. 259–266 // Продуктивные модели современного образования. Материалы Всероссийской конференции “Научная школа Б. П. Юсова в практике образовательных учреждений: Юсовские чтения” (1–3 ноября 2011 г., г. Москва). Сборник научных статей. / Ред.-сост. Е. П. Олесина / Под общей ред. Л. Г. Савенковой. - М: ИХО РАО, 2011. - 309 с.
Сайты мировых музеев как электронные ресурсы художественного образования // Информатизация образования - 2011. Материалы международной научно-практической конференции. - Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2011. - Т. 2. - 460 с., с. 428–432.
Педагогические возможности интернет-сайтов художественных музеев. // Современное социально-гуманитарное знание в России и за рубежом: материалы второй заочной научно-практической конференции (25–28 февраля 2013 г.): в 4-х ч. / науч. Ред. К. В. Патырбаева, А. В. Попов, Е.Ю. Мазур; Перм. Гос. Нац. Иссл. Ун-т. - Пермь, 2013. - Часть 4. Педагогика. 256 с., сс. 54–58.
Полюдова, Е. Н. Перечитывая классиков: к вопросу о концепции эстетического воспитания А.И. Бурова в эпоху цифровой культуры дистанцирования. Современные направления художественно-эстетического образования в русле деятельности Александра Ивановича Бурова и его научной школы Сборник научных статей, посвященный 100-летию со дня рождения А.И. Бурова Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальность идей Буровской научной школы в художественно-эстетическом образовании» (19–20 декабря 2019 г.). Москва, 2023 г., стр. 193-201. DOI 10.5281/zenodo.10135327.
Полюдова, Е. Н. Проблемы организации развития компетенций английского языка в техническом вузе. Обучение иностранным языкам в открытом поликультурном пространстве. Сборник научных трудов. Материалы II Международной научно-практической конференции. Москва, 2024. С. 172-177.
Полюдова, Е. Н. К вопросу об активизации творческого мышления в учебном процессе: российский и зарубежный опыт / Е. Н. Полюдова // Музыкальное и художественное образование в современном мире: традиции и инновации: Материалы VI Международной научно-практической конференции, Таганрог, 23 марта 2023 года / Отв. редактор Т.В. Надолинская. – Ростов-на-Дону - Таганрог: Ростовский государственный экономический университет "РИНХ", 2023. – С. 402-412. – EDN AZVQNI.
Аксиологические основы использования культурного ландшафта в дистанционной педагогической деятельности региональных музеев России и США. // V Российский культурологический конгресс с международным участием. «Культурное наследие – от прошлого к будущему». Санкт-Петербург, 8–10 ноября 2021 г., стр. 128–129. DOI 10.34685/HI.2020.25.32.004.
К вопросу об актуальности эстетики в педагогике искусства США. // Границы современной эстетики и новые стратегии интерпретации искусства. IVОвсянниковская эстетическая конференция. МГУ имени М. В. Ломоносова, 23-24.11.2010. Сборник научных докладов. - М. МИЭЭ, 2010. - 304 с., с. 289–292.
Педагогические технологии в образовании США // Многоуровневая интеграция предметов гуманитарно-художественного цикла в образовании детей и юношества. Материалы Всероссийской конференции “Интеграция предметов гуманитарно-художественного цикла в образовательных учреждениях разного типа: Юсовские чтения“ (11–13 ноября 2009 г., г. Арзамас — Москва). Сб. науч. статей/Ред.-сост. О. И. Радомская /Под общей ред. Л. Г. Савенковой. - М.: ИХО РАО, Арзамас: АГПИ им. А. П. Гайдара, 2010. - 381с., с. 272–280.
Перевод фрагмента книги Д. Дьюи “Искусств как опыт” // Культура, опыт, воображение развивающейся личности в художественном образовании. Сборник научных трудов и материалов научно-практической конференции. Серия: “Художественная культура и образование”. Выпуск II. - Москва, 2008 г., 298 с., с. 96-103.
Технология педагогического сопровождения изучения искусства в дополнительном образовании школьников // Интеграция искусства в систему непрерывного образования: воспитание искусством детей и молодежи как фактор социализации личности в меняющемся мире. Материалы Всероссийской конференции “Интеграция предметов гуманитарно-художественного цикла в образовательных учреждениях разного типа: Юсовские чтения” (5–7 ноября 2008 г., Москва, ИХО РАО) Сб. Науч. Статей / Ред.-сост. Е. П. Олесина / Под общ. Ред. Л. Г. Савенковой. М.: ИХО РАО, 2008. - 300 с., с. 221–227.
Проблемы становления эстетического опыта подростка в современной педагогической практике. // Полихудожественное образование и здоровьесберегающие технологии в художественном воспитании (опыт региональных исследований). Сб. Науч. Статей / сост. Е. П. Олесина / Под общей ред. Л. Г. Савенковой. - М.: ИХО РАО, 2007. - 304 с. Материалы Всероссийской конференции Полихудожественное образование как фактор формирования современного типа мышления и сохранения здоровья детей и юношества: Юсовские чтения (1–3 ноября 2007 г.), стр. 226-233.
Обогащение эстетического опыта учащихся как основа эстетического развития личности. // Культура и образование в XXI веке. Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции (31 марта 2006 г. - Кудымкар). ИУУ. ИАЦ. 2006 г. (0,5 п.л.), стр. 86-91.
Образное внимание как педагогическое условие активизации художественного образования на уроках мировой художественной культуры. // Междисциплинарный интегрированный подход к обучению и воспитанию искусством (опыт региональных исследований). Материал Всероссийской конференции “Художественное образование как социокультурный феномен. Юсовские чтения”. - М.: ИХО РАО, 31 октября — 3 ноября 2006 г. (0,5 п.л.), стр. 227–232.
Возможности интегрирования художественных форм различных искусств в курсе “История мировой культуры” для будущих артистов балета в хореографическом училище. // Эффективные системы взаимодействия предметов гуманитарного цикла в практике образовательных учреждений. Материалы всероссийской конференции “Художественная культура и образование. Юсовские чтения”. - М.: ИХО РАО, Тольятти: ТГУ, 1-11 ноября 2005 г. (0,5 п.л.), стр. 264-267.
Polyudova, E. Cultural Studies as the Fundamental Principle of Language Curriculum. 17th International Technology, Education and Development Conference, 6-8 March, 2023. Valencia, Spain. INTED2023 Proceedings - pages 6197-6202. DOI: 10.21125/inted.2023.1637.